Converta seus CDs de música em arquivos digitais para que você possa ouvi-los em seu computador e transferi-los facilmente para dispositivos de mídia pessoais. Importar ou "ripar" CDs para o seu reprodutor de mídia é fácil, mas você terá que lidar com um CD de cada vez. Dependendo do reprodutor de mídia que você possui, como iTunes ou Windows Media Player, e da edição que você possui, as etapas envolvidas variam um pouco.
Passo 1
Abra seu reprodutor de mídia e conecte seu computador à Internet.
Passo 2
Insira o primeiro CD que deseja importar. Com o computador conectado à Internet, o reprodutor de mídia será capaz de identificar o CD e importar todas as informações da faixa, álbum e artista.
etapa 3
Observe que cada trilha possui uma caixa de seleção próxima a ela que já está marcada. Desmarque a caixa de seleção de uma trilha se não quiser importá-la. Se você deseja importar o CD inteiro, deixe todas as caixas marcadas.
Passo 4
Selecione o formato de arquivo no qual deseja salvar sua música. No iTunes, clique em "Importar configurações" ao lado de "Importar CD" na parte inferior da janela e selecione o formato de arquivo desejado no menu suspenso "Importar usando". Você pode escolher entre AAC (Advanced Audio Coding), AIFF (Audio Interchange File Format), MP3 (MPEG - ½ Audio Layer 3) e WAV (Wave Audio Format). AAC é a configuração padrão. O Windows Media Player lhe dará a opção de alterar suas configurações de formato posteriormente.
Etapa 5
Clique em “Importar CD”, “Rip CD” ou “Copiar do CD”. No Windows Media Player, uma nova janela será aberta perguntando se você deseja manter as configurações de formato originais ou alterá-las neste momento. Você pode escolher alterar as configurações de formato para qualidade de arquivo superior ou inferior e um formato de arquivo diferente. Você pode escolher os formatos de arquivo WMA (Windows Media Audio), WAV (Wave Audio Format) ou MP3 (MPEG - ½ Audio Layer 3).
Clique em “OK”, “Importar” ou “Rip” e o media player começará a copiar cada faixa para sua biblioteca de música.
