Muitos de nós temos a imagem de um professor típico preenchendo todo o quadro-negro da sala de aula com linhas de problemas matemáticos para resolver ou frases para diagramar. Mas muitos instrutores modernos têm novas ferramentas de ensino à sua disposição, como projetores digitais que projetam o que quer que esteja em um computador em uma parede ou tela e não exigem borrachas, pó de giz bagunçado ou aquele horrível ruído de rangido e arranhões que os quadros negros tendem fazer.
Mais fácil de conectar
Os Langwitches, um grupo mundial de professores que pesquisam e blogam sobre redação de qualidade, descobriram que há muito o que gostar nos projetores LCD, inclusive que todos os alunos em uma sala de aula podem ver todas as informações em um computador. No passado, os alunos tinham que se revezar ou se aglomerar em torno de um monitor de tamanho padrão, e alguns alunos reclamariam que era difícil de ver.
Novos tipos de aulas
Embora retroprojetores, quadros brancos e quadros-negros sejam capazes de apresentar as mesmas informações a todos os alunos, um computador conectado a um projetor LCD pode oferecer telas muito mais inovadoras, como aulas de geografia, visitando o Google Earth, assistindo a webcams ao vivo de diferentes partes da comunidade , ou streaming de vídeos educacionais.
Fácil de usar
Conectar projetores a computadores costumava exigir os serviços de um especialista em áudio / vídeo para aprender e apresentar novas tecnologias, de acordo com o Journal, um site voltado para a tecnologia para a comunidade educacional. No entanto, os professores desejam aprender como operar o equipamento sozinhos para que possam controlar suas aulas e o material que mostram aos alunos, e podem solucionar problemas técnicos, caso ocorram.
Facilidade de compreensão
Um estudo com professores que usam projetores afirma que o projetor apresenta novas formas de atingir os alunos, de acordo com o Jornal. Ao invés de um professor apenas falando na frente da sala ou escrevendo palavras no quadro, o projetor permite a apresentação de texto, áudio, gráfico ou vídeo. Isso é mais divertido para os alunos e aumenta a probabilidade de eles compreenderem as aulas.
