O Facebook usa pontos coloridos para indicar vários eventos e estados diferentes em seus serviços de mensagens e bate-papo. O ponto azul, que alguns usuários podem não notar, indica se uma mensagem foi lida. Não deve ser confundido com o ponto verde, que indica se um amigo está ou não disponível para conversar.
Localização do ponto azul
O ponto azul só fica visível quando você abre a caixa de entrada de mensagens completa no site do Facebook. Basta clicar no ícone de mensagem no canto superior esquerdo da tela para exibir suas mensagens mais recentes e não permitirá que você veja os ícones de ponto azul. Em vez disso, você deve clicar no ícone da mensagem e selecionar "Ver todos" na parte inferior das mensagens.
Significado do ponto azul
Depois de abrir toda a caixa de entrada da mensagem, um ícone azul aparecerá quando você passar o mouse sobre a mensagem. Você pode vê-lo no lado direito da lista de mensagens, abaixo da hora ou data. Um círculo azul indica que você já leu a mensagem, enquanto um ponto azul sólido mostra que ela não foi lida. Embora você possa acessar sua caixa de entrada nos aplicativos móveis do Facebook, o ponto azul não ficará visível.
Ações
Se você clicar no ponto azul ou círculo, você pode alternar uma mensagem lida para ter um status de não lida, ou vice-versa. Marcar uma mensagem como não lida dessa forma não fará com que ela apareça como uma nova mensagem em suas notificações. Você também pode clicar no símbolo "x" azul ao lado do ponto / círculo para excluir a mensagem.
Ícones de bate-papo
O Facebook também usa ícones coloridos para sua ferramenta de barra de bate-papo; eles são mais proeminentes, pois a barra de bate-papo aparece sempre que você está usando o Facebook. Na barra de bate-papo, um ponto verde mostra que seu amigo está disponível para bater um papo imediatamente, enquanto um ícone retangular branco, que representa um telefone, mostra que seu amigo verá todas as mensagens de bate-papo em seu telefone celular. Um amigo listado sem um ícone não está disponível para bater papo.
