Em uma sociedade cada vez mais tecnológica, os computadores permeiam muitos aspectos de nossa cultura e vida diária. No caso da educação, o National Center for Education Statistics (NCES) descobriu que 97 por cento dos professores dos EUA tinham um computador na sala de aula todos os dias em 2009, evidência da rápida transformação da educação por meio da tecnologia da computação. Embora os educadores usem computadores de maneira diferente em suas salas de aula, os dispositivos oferecem uma série de oportunidades educacionais, incluindo usos no desenvolvimento curricular, pesquisa, manutenção de registros, treinamento em alfabetização de computador, processamento de dados e apresentação.
Instrução baseada em computador
Instrução baseada em computador (CBI) refere-se a qualquer metodologia de ensino que usa computadores como um elemento-chave de transmissão de informações. Os computadores, por exemplo, podem ser usados para apresentar conteúdo e planos de aula aos alunos em formatos de multimídia mais envolventes ou usados na realização de testes para simplificar a nota e a avaliação. O CBI é especialmente útil em classes de alto índice e em grupos de necessidades especiais que reúnem alunos com diferentes competências mentais, físicas e comportamentais, porque os aplicativos de computador podem ser ajustados a diferentes estilos e ritmos de aprendizagem quando o instrutor é incapaz de fornecer atenção individual a cada um aluna.
Pesquisa e Comunicação
Dos computadores localizados nas salas de aula, o NCES constatou que 93% tinham acesso à Internet, transformando cada computador em uma poderosa estação de pesquisa com acesso a informações globais. Os alunos podem usar computadores para compilar informações e acessar materiais de referência, enriquecendo o conteúdo apresentado em sala de aula e facilitando o acesso do aluno às informações. As conexões com a Internet também fornecem um método de comunicação rápido por e-mail, painéis de mensagens e programas de bate-papo, permitindo que os professores se comuniquem com os alunos e pais ou que os alunos se comuniquem entre si durante projetos em grupo.
Processamento de Dados e Apresentação
Mesmo sem uma conexão com a Internet, o poder de processamento de um computador ajuda os alunos a organizar rapidamente os dados em planilhas ou bancos de dados e realizar cálculos e modelagem básica de dados. Movendo dados para formatos de apresentação visual, os alunos também podem preparar apresentações digitais para instrutores e colegas de classe. Os professores podem utilizar os mesmos programas para o desenvolvimento curricular ou para armazenar e organizar informações sobre notas, participação e assiduidade. Ao contrário dos formatos de papel, os arquivos digitais são mais fáceis de editar e transferir, agilizando a comunicação entre professores, alunos e pais e economizando tempo quando os professores atualizam seus materiais de sala de aula.
Educação em informática
Além das contribuições que os computadores fazem ao currículo tradicional - tornando as aulas de história mais envolventes ou o ensino de gramática mais personalizado - aprender como usar e manipular aplicativos de computador é um objetivo da computação educacional em si. Com um mundo e um mercado de trabalho que exigem cada vez mais conhecimentos de informática, os alunos que aprendem a usar os dispositivos desde cedo têm uma vantagem pessoal e profissional marcante. Na verdade, países em desenvolvimento como o Paquistão têm programas ambiciosos de distribuição de computadores para estudantes, projetados para desenvolver o conhecimento de informática e democratizar o acesso ao computador.
